Introducción: intervenciones institucionales para la construcción del yo
.Tewel, Carlos
. En: Autismo y psicosis infantil: intervenciones clínica en un centro educativo terapéutico psicoanalítico.Letra Viva
El lugar de los padres frente al encuadre: ¿responsabilidad o depositación?
.Tewel, Carlos
;Urman, Federico
. En: El lugar del analista de niños y adolescentes en la clínica de hoy.Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires. Departamento de Niñez y Adolescencia (APdeBA)
La apuesta a la subjetividad del niño autista en los tiempos de la tecnociencia
.Romero, Nicolás
;Tewel, Carlos
. En: Autismo y psicosis infantil: intervenciones clínica en un centro educativo terapéutico psicoanalítico.Letra Viva
Límites y posibilidades: aplicación e interrogación del conocimiento del psicoanálisis a partir del trabajo en un Centro Educativo Terapéutico
.Tewel, Carlos
;Richetti, Laura
;Puerta, Mariana
;López, Cristian
;Silva, Adriana
;Cambra Badii, Irene
. En: Revista de Psicoanálisis.Asociación Psicoanalítica Argentina (APA)
La práctica del CET desde una mirada psicoanalítica
.Tewel, Carlos
;Richetti, Laura
;Puerta, Mariana
;Silva, Adriana
;López, Cristian
;Cambra Badii, Irene
. En: Autismo y psicosis infantil: intervenciones clínica en un centro educativo terapéutico psicoanalítico.Letra Viva

El mal-estar en las escuelas: violencia, patologización, bullying
.Iwan, Mirta
;Catz, Hilda
;Tewel, Carlos
;Vasen, Juan
;Garaventa, Jorge
;Szereszewski, Viviana
;Soengas, Gabriela
;González, Guillermo
;Mercadante, Mónica
;Rowinski, Joana
;Cranco, Mariano
;Paulero, Rosaura
;Cerioni, Mariela
;Posadas, Andrea
;Vecchi, Sandra N.
;Isely, María Pía
;Casal, Vanesa
;Inza, Julieta
;Elena, Carla
. (Re-pensando las escuelas).Rv ediciones
