La clínica, entre la persona real del analista y la transferencia


  En: Controversias en psicoanálisis de niños y adolescentes. -- no. 3 (2008). -- ,

  La idea que el autor intenta transmitir en este trabajo es que el proceso psicoanalítico transcurre en una franja de conceptualización compleja, ya que está delimitada por dos bordes entre los que hay discrepancias teóricas, y hasta epistemológicas. Uno de ellos está relacionado a "la persona real del analista". El concepto de persona no proviene de la jerga ni de la conceptualización del psicoanálisis. Se origina en la utilización de máscaras que usaban en la antigüedad los griegos para caracterizar los personajes en las obras teatrales. El otro borde se define por los fenómenos de transferencia, en este caso noción que proviene del psicoanálisis, que pone en juego los efectos de las formaciones del inconciente tanto del paciente como del analista. En ese ir y venir entre la persona del analista y la transferencia, se tiende mediante procedimientos de la clínica a que el movimiento siempre sea hacia el establecimiento de la transferencia. Pero no siempre esto es posible. A lo largo del texto se reseñan situaciones de la clínica en las que por diversas razones queda en evidencia la persona real del analista, diferenciada del analista atribuido por la transferencia. Por último, se presenta una sesión de una niña de 5 años, en la que se intenta demostrar que ante lo traumático y su falta de representación, la transferencia queda destituida y emerge de ella la persona real del analista. Para finalizar, ante derivaciones de la sesión que se transcribe, el autor deja abierta al lecto la pregunta acerca de si es posible pensar el concepto de "persona real del analista" sin considerar consecuentemente el de "persona real del paciente
  ISBN: 1851-5649

  1. 
PSICOANALISIS
; 2. 
TRANSFERENCIA
; 3. 
PSICOANALISTA
; 4. 
REALIDAD
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ENCUADRE
; 6. 
PSICOANALISIS DE NIÑOS

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Levín, Raúl E
La clínica, entre la persona real del analista y la transferencia
En: Controversias en psicoanálisis de niños y adolescentes. -- no. 3 (2008). -- Buenos Aires : Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires (APdeBA), 2008

La idea que el autor intenta transmitir en este trabajo es que el proceso psicoanalítico transcurre en una franja de conceptualización compleja, ya que está delimitada por dos bordes entre los que hay discrepancias teóricas, y hasta epistemológicas. Uno de ellos está relacionado a "la persona real del analista". El concepto de persona no proviene de la jerga ni de la conceptualización del psicoanálisis. Se origina en la utilización de máscaras que usaban en la antigüedad los griegos para caracterizar los personajes en las obras teatrales. El otro borde se define por los fenómenos de transferencia, en este caso noción que proviene del psicoanálisis, que pone en juego los efectos de las formaciones del inconciente tanto del paciente como del analista. En ese ir y venir entre la persona del analista y la transferencia, se tiende mediante procedimientos de la clínica a que el movimiento siempre sea hacia el establecimiento de la transferencia. Pero no siempre esto es posible. A lo largo del texto se reseñan situaciones de la clínica en las que por diversas razones queda en evidencia la persona real del analista, diferenciada del analista atribuido por la transferencia. Por último, se presenta una sesión de una niña de 5 años, en la que se intenta demostrar que ante lo traumático y su falta de representación, la transferencia queda destituida y emerge de ella la persona real del analista. Para finalizar, ante derivaciones de la sesión que se transcribe, el autor deja abierta al lecto la pregunta acerca de si es posible pensar el concepto de "persona real del analista" sin considerar consecuentemente el de "persona real del paciente
ISBN: 1851-5649

1. PSICOANALISIS; 2. TRANSFERENCIA; 3. PSICOANALISTA; 4. REALIDAD; 5. ENCUADRE; 6. PSICOANALISIS DE NIÑOS
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