Libro: 5024


  

Tutelados y asistidos: programas sociales, políticas públicas y subjetividad

[MS]. -- Vol. 9. --
Buenos Aires :

Paidós

, . -- . -- Tramas sociales

  Este texto aborda la problemática de los programas sociales en la Argentina de la década del noventa en adelante, entendiéndolos como la gran paradoja de la Argentina de la globalización. Mientras ésta promete un intercambio desterritorializado, los programas sociales representan una vuelta a la localización, al recorte de poblaciones homogeneizadas y ancladas territorialmente. Los autores examinan una serie de programas (Pequeños Hogares, dependientes del Consejo del Menor y la Familia, Agentes Comunitarios, Plan Social Educativo, Programa para Mayores de las Universidades), y ponen de relieve los efectos subjetivos de sus operaciones discursivas. El texto no se ancla en los muros de los programas, sino que los aborda para leer en ellos la huella de las transformaciones que han sufrido las políticas públicas y para debatir los síntomas de la fragmentación de las identidades sociales

  1. 
ANCIANO
; 2. 
NIÑO
; 3. 
PROGRAMAS DE GOBIERNO
; 4. 
POLITICA SOCIAL
; 5. 
Educación Superior
; 6. 
EDUCACION
; 7. 
SUBJETIVIDAD
; 8. 
ADULTO
; 9. 
NIÑEZ
; 10. 
POLITICA
; 11. 
SOCIEDAD
I. II. III. IV. V. VI.

  (1) Inv.: 05024 S.T.: Libro: 5024
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05024 Libro: 5024

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Duschatzky, Silvia
Tutelados y asistidos: programas sociales, políticas públicas y subjetividad [MS]. -- Vol. 9. -- Buenos Aires : Paidós, 2000. -- Tramas sociales

Este texto aborda la problemática de los programas sociales en la Argentina de la década del noventa en adelante, entendiéndolos como la gran paradoja de la Argentina de la globalización. Mientras ésta promete un intercambio desterritorializado, los programas sociales representan una vuelta a la localización, al recorte de poblaciones homogeneizadas y ancladas territorialmente. Los autores examinan una serie de programas (Pequeños Hogares, dependientes del Consejo del Menor y la Familia, Agentes Comunitarios, Plan Social Educativo, Programa para Mayores de las Universidades), y ponen de relieve los efectos subjetivos de sus operaciones discursivas. El texto no se ancla en los muros de los programas, sino que los aborda para leer en ellos la huella de las transformaciones que han sufrido las políticas públicas y para debatir los síntomas de la fragmentación de las identidades sociales

1. ANCIANO; 2. NIÑO; 3. PROGRAMAS DE GOBIERNO; 4. POLITICA SOCIAL; 5. Educación Superior; 6. EDUCACION; 7. SUBJETIVIDAD; 8. ADULTO; 9. NIÑEZ; 10. POLITICA; 11. SOCIEDAD I. Cardarelli, Graciela II. Costa, Mara III. Gagliano, Rafael IV. Redondo, Patricia V. Rosenfeld, Mónica VI. Yuni, José

(1) Inv.: 05024 S.T.: Libro: 5024
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