Los autores han pensado en este libro el tándem familia-escuela en tiempos de fluidez, no solo leyendo el agotamiento de la institución familiar y del dispositivo pedagógico sino percibiendo, registrando, las operaciones de composición que realizan los niños y los adultos para habitar las condiciones contemporáneas. Si la destitución (de la subjetividad pedagógica, de la institución materna, del concepto de infancia) rastrea las ausencias, aquello que falta, la composición permite dar cuenta de lo que efectivamente hay, es decir de las presencias. Se analizan las operaciones que realizan niños y jóvenes, con la televisión, con las nuevas tecnologías informacionales, con los modelos mediáticos, así como también incursionan en los nuevos modos de vinculación y fraternidad adolescente
ISBN: 9501221776
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Corea, Cristina
Pedagogía del aburrido: escuelas destituídas, familias perplejas [M]. -- Buenos Aires : Paidós, 2004
Los autores han pensado en este libro el tándem familia-escuela en tiempos de fluidez, no solo leyendo el agotamiento de la institución familiar y del dispositivo pedagógico sino percibiendo, registrando, las operaciones de composición que realizan los niños y los adultos para habitar las condiciones contemporáneas. Si la destitución (de la subjetividad pedagógica, de la institución materna, del concepto de infancia) rastrea las ausencias, aquello que falta, la composición permite dar cuenta de lo que efectivamente hay, es decir de las presencias. Se analizan las operaciones que realizan niños y jóvenes, con la televisión, con las nuevas tecnologías informacionales, con los modelos mediáticos, así como también incursionan en los nuevos modos de vinculación y fraternidad adolescente
ISBN: 9501221776
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